Ayúdenos a entender y mejorar la calidad de los maestros:
Le pedimos que permita a su hijo participar en un estudio para el entendimiento de la calidad de las prácticas de enseñanza. A través de la observación directa de los maestros y sus interacciones con los estudiantes, podremos empezar a comprender cuáles prácticas contribuyen al saber del alumno. Comprender estas prá cticas exitosas nos ayudará a recomendar programas diseñados a ayudar a los maestros novatos y a los que tienen años de experiencia a mejorar sus estrategias de enseñanza.
No pedimos que los maestros y los estudiantes hagan algo especial o diferente a causa de este estudio - simplemente queremos observar a los maestros y a los estudiantes en la clase completando sus actividades normales. Sin embargo, recogeremos dos tipos adicionales de información que se usará para los fines de investigación. En unas ocasiones se grabará la sala de clase de su hijo mientras un investigador estará tomando apuntes sobre los métodos didácticos empleados por los maestros. No se asociarán ningún nombre de alumno con esta grabación. Además, en unas ocasiones, los investigadores recogerán una muestra pequeña de las tareas que los alumnos completarán durante su clase; y es posible que las muestras de su hijo sean parte de nuestra data. Se quitarán los nombres de los estudiantes de las tareas antes de que se las lleven de la escuela, así no se asociarán ningún alumno con esta data.
Las preguntas comunes de los padres:
Para más información, vea a las preguntas comunes de los padres:
Las preguntas comunes de los padres:
- Qué se requiere que haga mi hijo?
No hay ningún requerimiento particular para los estudiantes. Solo observaremos su clase. - Qué se requiere que haga yo como padre?
No se requiere nada especial de los padres. - Por qué es importante que participe mi hijo en este estudio?
Para poder ayudar a los maestros a mejorar sus prácticas de enseñanza debemos contar con estrategias que han sido bien creadas y útiles. Para desarrollar estas prácticas, tenemos que estudiarlas en contextos auténticos, en salas de clase reales con maestros y alumnos reales. Al permitirnos hacer una grabación en video (o audiovisual) de su niño y recolectar algunas de sus tareas, obtendríamos información acerca de la clase tal como es. Toda esta información nos ayudará a mejorar las herramientas que utilizamos para entretener a los maestros. - Corre algún riesgo mi hijo por participar en este estudio?
No creemos que haya ningún riesgo a los participantes. Hemos diseñado este estudio para asegurar que las actividades diarias de una clase no sean interrumpidas y que se mantenga confidencial la data de investigación. Al completar el estudio de la data, los videos y las tareas serán guardados por University of Michigan en una base de datos que no tendrá ninguna información que identifique los nombres de los alumnos, los maestros o las escuelas. Antes de acceder a esta base de datos, se requiere que los investigadores firman acuerdos de confidencialidad que promete que signan las reglas y que mantengan el anonimato de los estudiantes, maestros y escuelas. Así toda la data que se recogerá como parte de este estudio será completamente confidencial. - Qué pasa si no quiero que mi hijo participe en la grabación o en las tareas que compongan este estudio?
El formulario de permiso de este estudio incluye una sección donde usted puede indicar que no quiere que participe su hijo en la grabación y en las tareas asociadas con este estudio. Si usted decide que no desea que su hijo participe en estas actividades, no recogeremos las tareas de su hijo y haremos todo lo posible para asegurar que su hijo no aparezca en la grabación. - Cuándo comienza el estudio?
En el otoño de 2009